1月(yue)1日(ri)，山西焦煤召開(kai)2026年安全環保工作(zuo)會。班(ban)前會(hui)上，西(xi)山煤(mei)電(dian)官地礦采煤(mei)管(guan)理(li)(li)部(bu)綜(zong)采一隊(dui)檢修班(ban)組(zu)長(chang)(chang)趙宏巖逐人觀察當(dang)班(ban)職工(gong)的精(jing)神狀(zhuang)態，發現有人狀(zhuang)態不佳立(li)馬(ma)做出工(gong)作調整；井(jing)下一線(xian)，霍州煤(mei)電(dian)辛置礦掘進(jin)一隊(dui)機電(dian)班(ban)組(zu)長(chang)(chang)豆(dou)建鋒(feng)帶著職工(gong)們按照“三不過(guo)”安(an)全(quan)管(guan)理(li)(li)法細細檢修設備，以確保設備安(an)全(quan)可靠；班(ban)后會(hui)上，華晉焦(jiao)煤(mei)吉寧公(gong)司綜(zong)采隊(dui)班(ban)組(zu)長(chang)(chang)荀偉與職工(gong)們一起認真回顧當(dang)班(ban)生產的管(guan)理(li)(li)細節和操作行為，逐項(xiang)查找存在(zai)的問題(ti)……在(zai)山西(xi)焦(jiao)煤(mei)安(an)全(quan)生產一線(xian)，每天都活躍著班(ban)組(zu)長(chang)(chang)們忙碌的身影(ying)。
上有千條線(xian)，下(xia)有一(yi)(yi)根針(zhen)。班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)長(chang)(chang)(chang)們(men)扎根現場、直面挑戰(zhan)，是(shi)(shi)上下(xia)貫通的(de)穿針(zhen)引線(xian)人，也是(shi)(shi)確保(bao)企業高質量(liang)發展的(de)堅實基礎(chu)。如(ru)何(he)(he)(he)將山西(xi)(xi)焦(jiao)(jiao)(jiao)煤(mei)的(de)各(ge)項(xiang)(xiang)要(yao)求無(wu)偏(pian)差、無(wu)遺漏地(di)傳達給(gei)全(quan)體一(yi)(yi)線(xian)職工(gong)(gong)(gong)？如(ru)何(he)(he)(he)把(ba)(ba)(ba)安全(quan)措施精(jing)準(zhun)落(luo)實到(dao)每個作(zuo)業環(huan)節？如(ru)何(he)(he)(he)在復雜地(di)質條件(jian)下(xia)高效(xiao)組(zu)(zu)(zu)織生產？如(ru)何(he)(he)(he)把(ba)(ba)(ba)幾(ji)十名性(xing)格各(ge)異的(de)職工(gong)(gong)(gong)緊緊“擰成一(yi)(yi)股繩(sheng)”？……凡(fan)此種種，考(kao)驗著班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)長(chang)(chang)(chang)的(de)吃苦耐(nai)勞精(jing)神、責(ze)任擔當意識和專業管(guan)理素養。班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)長(chang)(chang)(chang)隊伍(wu)建設(she)是(shi)(shi)關乎企業長(chang)(chang)(chang)遠發展的(de)戰(zhan)略性(xing)、基礎(chu)性(xing)工(gong)(gong)(gong)程。我們(men)必須(xu)在能(neng)力(li)建設(she)上持續用力(li)，才(cai)能(neng)讓班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)長(chang)(chang)(chang)成長(chang)(chang)(chang)為工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中的(de)多(duo)面手，更(geng)好(hao)地(di)守牢班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)這(zhe)塊事(shi)關安全(quan)、生產、效(xiao)益的(de)前沿陣(zhen)地(di)。山西(xi)(xi)焦(jiao)(jiao)(jiao)煤(mei)黨委在2026年安全(quan)環(huan)保(bao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)會上提出(chu)“12335”工(gong)(gong)(gong)作(zuo)路徑，要(yao)求狠抓五項(xiang)(xiang)重點工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)長(chang)(chang)(chang)能(neng)力(li)提升就(jiu)是(shi)(shi)其中一(yi)(yi)項(xiang)(xiang)。大會提出(chu)要(yao)“通過調(diao)整(zheng)考(kao)核機制、加(jia)強(qiang)待遇保(bao)障等措施，進一(yi)(yi)步引導班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)長(chang)(chang)(chang)、跟班(ban)(ban)隊干(gan)把(ba)(ba)(ba)更(geng)多(duo)精(jing)力(li)聚焦(jiao)(jiao)(jiao)到(dao)現場安全(quan)管(guan)理上來”，這(zhe)一(yi)(yi)舉措直面班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)長(chang)(chang)(chang)隊伍(wu)建設(she)最(zui)(zui)迫切、最(zui)(zui)集中、最(zui)(zui)需要(yao)解決的(de)問題(ti)，是(shi)(shi)山西(xi)(xi)焦(jiao)(jiao)(jiao)煤(mei)針(zhen)對性(xing)作(zuo)出(chu)的(de)科學頂層(ceng)設(she)計。
狠抓(zhua)班(ban)(ban)組(zu)長(chang)(chang)能(neng)力(li)(li)(li)提升(sheng)，還(huan)必須強(qiang)(qiang)化(hua)專業能(neng)力(li)(li)(li)、調整(zheng)考核(he)機制、明確(que)權責(ze)(ze)(ze)(ze)劃分(fen)。強(qiang)(qiang)化(hua)班(ban)(ban)組(zu)長(chang)(chang)專業能(neng)力(li)(li)(li)提升(sheng)，是鑄就班(ban)(ban)組(zu)長(chang)(chang)安(an)全(quan)(quan)(quan)管理“硬實力(li)(li)(li)”的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)抓(zhua)手。要(yao)(yao)(yao)(yao)改“大水(shui)漫(man)灌”為“靶向教學”，通(tong)過專題培(pei)訓、現(xian)(xian)場(chang)(chang)實操指導(dao)(dao)等方式，不斷(duan)提升(sheng)班(ban)(ban)組(zu)長(chang)(chang)隊伍的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)管理、風險防控(kong)與(yu)應急處置能(neng)力(li)(li)(li)，使其(qi)真正(zheng)成(cheng)(cheng)為守(shou)護安(an)全(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)行家里手。要(yao)(yao)(yao)(yao)調整(zheng)考核(he)機制，形成(cheng)(cheng)與(yu)崗位(wei)職責(ze)(ze)(ze)(ze)、工(gong)作(zuo)成(cheng)(cheng)效相匹配的(de)(de)(de)(de)(de)考核(he)體系，對實現(xian)(xian)安(an)全(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)產(chan)、隱(yin)患(huan)排(pai)查到位(wei)、應急處置得當(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)組(zu)長(chang)(chang)給(gei)予重(zhong)獎，對出(chu)現(xian)(xian)安(an)全(quan)(quan)(quan)問題、履(lv)職不到位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)組(zu)長(chang)(chang)追責(ze)(ze)(ze)(ze)問責(ze)(ze)(ze)(ze)，以此激發他們主動抓(zhua)安(an)全(quan)(quan)(quan)、全(quan)(quan)(quan)力(li)(li)(li)保(bao)安(an)全(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)內生(sheng)(sheng)力(li)(li)(li)。要(yao)(yao)(yao)(yao)明確(que)權責(ze)(ze)(ze)(ze)劃分(fen)，清(qing)晰界定(ding)跟(gen)班(ban)(ban)隊干和班(ban)(ban)組(zu)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)職責(ze)(ze)(ze)(ze)定(ding)位(wei)，讓跟(gen)班(ban)(ban)隊干與(yu)班(ban)(ban)組(zu)長(chang)(chang)各(ge)司其(qi)職、各(ge)負其(qi)責(ze)(ze)(ze)(ze)，避(bi)免因(yin)“既(ji)當(dang)指揮員，又當(dang)操作(zuo)員”而導(dao)(dao)致(zhi)職責(ze)(ze)(ze)(ze)混淆帶來的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)風險，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)放矢地聚焦(jiao)現(xian)(xian)場(chang)(chang)安(an)全(quan)(quan)(quan)管理。此外，還(huan)要(yao)(yao)(yao)(yao)注重(zhong)構建班(ban)(ban)組(zu)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)發展平臺和上升(sheng)通(tong)道，進一(yi)步增強(qiang)(qiang)班(ban)(ban)組(zu)長(chang)(chang)崗位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)吸(xi)引力(li)(li)(li)。各(ge)級(ji)各(ge)單(dan)位(wei)要(yao)(yao)(yao)(yao)形成(cheng)(cheng)合力(li)(li)(li)，多(duo)措并舉(ju)，著(zhu)力(li)(li)(li)改善班(ban)(ban)組(zu)長(chang)(chang)專業技能(neng)不全(quan)(quan)(quan)面、職業認(ren)同(tong)感不強(qiang)(qiang)、上升(sheng)通(tong)道不順(shun)暢等狀(zhuang)況，讓班(ban)(ban)組(zu)長(chang)(chang)在(zai)成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)上有(you)盼(pan)頭、工(gong)作(zuo)上有(you)奔(ben)頭、生(sheng)(sheng)活上有(you)甜頭，不斷(duan)激發他們“人(ren)努力(li)(li)(li)”的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)勁頭。
當(dang)然，作為(wei)班組長(chang)也(ye)要(yao)(yao)端正自身態度、瞄準自身定位，改(gai)變“自己只是帶頭(tou)(tou)干(gan)活”“每天干(gan)的(de)活兒(er)很(hen)簡單”“前途沒盼頭(tou)(tou)”等傳統認知，將“人努力”的(de)主(zhu)觀能動性融入(ru)崗位，在穩(wen)扎(zha)穩(wen)打中增長(chang)本領(ling)。班組長(chang)們要(yao)(yao)認識(shi)到，自己的(de)成長(chang)是一(yi)(yi)場馬拉松長(chang)跑，而(er)絕非(fei)一(yi)(yi)蹴而(er)就的(de)短期行為(wei)，要(yao)(yao)多一(yi)(yi)些(xie)“十年磨(mo)一(yi)(yi)劍(jian)”的(de)潛心(xin)耕耘，少一(yi)(yi)些(xie)“心(xin)急吃熱豆(dou)腐”的(de)功(gong)利心(xin)態；多一(yi)(yi)些(xie)久久為(wei)功(gong)的(de)戰略(lve)定力，少一(yi)(yi)些(xie)淺嘗(chang)輒止的(de)短視思維。班組長(chang)唯有在崗位上主(zhu)動擔當(dang)、迎難而(er)上，在攻堅克難中磨(mo)礪本領(ling)、增長(chang)才(cai)干(gan)，才(cai)能積蓄成長(chang)勢能，帶領(ling)員工們披荊(jing)斬(zhan)棘(ji)、攻堅克難，真正發揮好“兵頭(tou)(tou)將尾”的(de)作用。
班組(zu)長(chang)(chang)優(you)，則班組(zu)強。只要(yao)以務實(shi)的舉措選用好(hao)(hao)、培養好(hao)(hao)、發展好(hao)(hao)每一(yi)個班組(zu)長(chang)(chang)，就(jiu)一(yi)定能打造出一(yi)支素質優(you)良、能力(li)突出、敬業(ye)(ye)奉獻的班組(zu)長(chang)(chang)隊伍，為企業(ye)(ye)高(gao)質量發展構筑(zhu)起最堅實(shi)、最活躍(yue)的“戰斗單元”。
