1月(yue)1日，山(shan)西焦煤召(zhao)開2026年安(an)全環保工作(zuo)會。
水峪煤業職(zhi)工和(he)家屬在“親(qin)情囑安全”活動中(zhong)傳遞親(qin)情信物(wu)
近(jin)年來，汾西(xi)礦業水峪(yu)煤業將(jiang)親情(qing)作為(wei)(wei)班(ban)組(zu)建(jian)設(she)的(de)“黏合劑”與“催化劑”，通過“親情(qing)配方”讓班(ban)組(zu)安全從“被動接受”轉變為(wei)(wei)“主動堅守”，為(wei)(wei)礦井高質量發展筑(zhu)牢了堅實(shi)的(de)班(ban)組(zu)安全防(fang)線。
“親情話語”融入日常 傳遞溫暖力量
該公司(si)將“親(qin)情(qing)話語(yu)”引入班組日(ri)常(chang)管理，在(zai)班前會上播(bo)放職工家(jia)屬(shu)(shu)錄制的安(an)全叮囑視頻，展示家(jia)屬(shu)(shu)手(shou)寫(xie)的平(ping)安(an)寄語(yu)，以(yi)“注(zhu)意安(an)全，我等你回家(jia)”等溫情(qing)話語(yu)替代傳統說(shuo)教。
同時，該公(gong)司開展“親情連(lian)線”活動(dong)，借助(zhu)井(jing)下視頻(pin)連(lian)接系統，職工在作業(ye)間隙可與家(jia)屬實時連(lian)線，讓家(jia)屬的牽掛與叮囑跨越(yue)空間阻(zu)隔。
此外(wai)，該公司鼓勵職(zhi)工(gong)在班組(zu)內分(fen)(fen)享“家(jia)庭安全(quan)小故事”，將向家(jia)人講解(jie)崗位職(zhi)責(ze)、安全(quan)風險(xian)及操作規范的(de)過(guo)程轉化(hua)為交流(liu)素(su)材。班組(zu)職(zhi)工(gong)在分(fen)(fen)享中(zhong)進一步強化(hua)自身安全(quan)意識，其他成員也從中(zhong)體悟到親情(qing)背后的(de)安全(quan)責(ze)任，讓“親情(qing)話語”真(zhen)正成為班組(zu)日常溝通(tong)的(de)“通(tong)用語言”。
“親情責任”嵌入管理 織密安全網絡
為避(bi)免(mian)親情管(guan)理流于形式，該公司(si)將“親情責任”系統(tong)性融(rong)入班組管(guan)理機制。通(tong)過(guo)組織職(zhi)工與家(jia)屬共同簽訂《家(jia)庭聯(lian)保責任書》，明確(que)家(jia)屬在(zai)安全叮囑、生(sheng)活保障、情緒(xu)觀察和(he)信息(xi)溝通(tong)等四方面的責任。家(jia)屬及時反(fan)饋職(zhi)工居家(jia)狀態(tai)，助力班組掌握職(zhi)工思想(xiang)動態(tai)，從(cong)源(yuan)頭防范職(zhi)工因(yin)情緒(xu)波動引發的安全風險。
在此(ci)基礎上(shang)，班組建立“親情安全檔案”，詳細記錄家(jia)屬(shu)(shu)參與(yu)(yu)“親情囑安全”活(huo)動的情況，同步追蹤職工(gong)“三違(wei)”發生率的變(bian)化(hua)；結(jie)合檔案數(shu)據，組織“三違(wei)”視頻(pin)家(jia)屬(shu)(shu)共觀(guan)會，邀請(qing)家(jia)屬(shu)(shu)與(yu)(yu)職工(gong)一同觀(guan)看(kan)典型違(wei)章視頻(pin)，由(you)安全員(yuan)現場講(jiang)解違(wei)章危害與(yu)(yu)正確操(cao)作流程(cheng)。家(jia)屬(shu)(shu)通過視頻(pin)談感受(shou)、促規范，從(cong)“旁觀(guan)者”轉變(bian)為班組安全管理的“參與(yu)(yu)者”。
“親情文化”激發活力 營造溫馨氛圍
該(gai)公司(si)不斷(duan)豐富載體，以“親情文化”持續(xu)激發班組活力，讓安(an)(an)全理(li)念在文化活動中深(shen)入人(ren)心。在“安(an)(an)全信物(wu)”活動中，職工家屬制(zhi)作繡有安(an)(an)全標語的掛(gua)件、毛巾(jin)等信物(wu)，職工下井時(shi)隨身攜帶，將家人(ren)的牽(qian)掛(gua)轉化為(wei)規(gui)范操(cao)作的自(zi)覺動力。
此外，該公司組(zu)織職工與家(jia)屬共同編排(pai)結合工作場景與家(jia)庭生活的情景劇(ju)、三句半、朗誦等節目，在班(ban)組(zu)安全(quan)宣講會(hui)及家(jia)屬座談會(hui)上(shang)展演；邀請家(jia)屬分享監督(du)心得，帶動(dong)更(geng)多家(jia)庭參與班(ban)組(zu)安全(quan)建設(she)。
這些活(huo)動不僅(jin)豐富了(le)班組文化生活(huo)，更讓(rang)“一人安全、全家(jia)幸福”的理念深入人心，使班組成為職工心中“有溫度、有力量、有歸屬感(gan)”的“第二個家(jia)”。
